{"id":2174,"date":"2020-07-24T14:49:05","date_gmt":"2020-07-24T14:49:05","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.filipesaraiva.info\/?p=2174"},"modified":"2020-07-24T14:49:05","modified_gmt":"2020-07-24T14:49:05","slug":"educacao-vigiada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/filipe.saraiva.tec.br\/blog\/?p=2174","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o Vigiada"},"content":{"rendered":"

Essa \u00e9poca de pandemia tem sido de produ\u00e7\u00e3o em muitas frentes, o que infelizmente implica na redu\u00e7\u00e3o de tempo para divulga\u00e7\u00e3o das mesmas aqui no blog. Nesse post quero me redimir dessa falta falando de um dos projetos que acho dos mais importantes que contribui recentemente, o Educa\u00e7\u00e3o Vigiada<\/a>.<\/p>\n

\"\"
Mapa de ado\u00e7\u00e3o das solu\u00e7\u00f5es GAFAM (pontos em vermelho) nas institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de ensino no Brasil<\/figcaption><\/figure>\n

H\u00e1 alguns meses o projeto Educa\u00e7\u00e3o Vigiada mapeou a ado\u00e7\u00e3o de ferramentas de produtividade e comunica\u00e7\u00e3o mantidas pelo Google e Microsoft por institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o. S\u00e3o universidades federais e estaduais, institutos federais, e secretarias estaduais de educa\u00e7\u00e3o que passaram a utilizar ferramentas como e-mail, chat, edi\u00e7\u00e3o de texto e outras dessas plataformas, entregando a elas todos os dados e metadados gerados nessa utiliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Os n\u00fameros s\u00e3o alarmantes: mais de 70% dessas institui\u00e7\u00f5es adotaram estes servi\u00e7os<\/strong> providos por estas duas empresas de tecnologia.<\/p>\n

H\u00e1 muitas consequ\u00eancias graves advindas desse movimento: as ferramentas de comunica\u00e7\u00e3o dos centros de produ\u00e7\u00e3o de pesquisa brasileira agora encontram-se nessas empresas; redu\u00e7\u00e3o de prioridade de instala\u00e7\u00e3o de infraestrutura com a retirada desses grandes clientes do mercado de solu\u00e7\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o; redu\u00e7\u00e3o de empregos e contrata\u00e7\u00f5es no setor; mais depend\u00eancia tecnol\u00f3gica externa; familiariza\u00e7\u00e3o de estudantes em idade escolar com as tecnologias dessas empresas; e, certamente a pior, os dados das nossas institui\u00e7\u00f5es de pesquisa est\u00e3o monopolizados nessas empresas, que podem obter informa\u00e7\u00f5es e correla\u00e7\u00f5es de todos os tipos a partir dos mesmos.<\/p>\n

Parafraseando algo que sempre ouvimos de especialistas em computa\u00e7\u00e3o, “dados s\u00e3o o novo petr\u00f3leo”. Agora relacione isso com a magnitude da ado\u00e7\u00e3o que nossas institui\u00e7\u00f5es de ensino est\u00e3o fazendo dessas plataformas.<\/p>\n

Os resultados obtidos pelo projeto est\u00e3o suscitando quest\u00f5es entre educadores, movimentos sociais, tomadores de decis\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es de ensino e pol\u00edticos, em especial nesse contexto de crise da pandemia onde as\u00a0 institui\u00e7\u00f5es passaram a enxergar na ado\u00e7\u00e3o dessas solu\u00e7\u00f5es a sa\u00edda para realiza\u00e7\u00e3o de aulas \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/p>\n

Sindicatos como o CEPRS<\/a>, ADUFES<\/a>, APG-UFSC<\/a>, APUBH<\/a>, ADUFPA e outros j\u00e1 emitiram notas ou est\u00e3o se articulando para questionar a ado\u00e7\u00e3o a essas solu\u00e7\u00f5es que s\u00f3 fortalecem estas empresas \u00e0s custas dos nossos dados. Na ALERJ foi discutido e aprovado projeto<\/a> da deputada estadual Dani Monteiro (PSOL) que pro\u00edbe a comercializa\u00e7\u00e3o de dados dos usu\u00e1rios pelas plataformas de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/p>\n

Nosso desejo \u00e9 que essas quest\u00f5es e movimentos articulados a partir dos resultados do projeto possam ganhar destaque e serem discutidos em n\u00edvel federal. Os dados que produzimos devem ser encarados com seriedade, e as consequ\u00eancias da m\u00e1 utiliza\u00e7\u00e3o dos mesmos devem ser esclarecidas e colocadas para a sociedade.<\/p>\n

Para quem quiser saber mais o projeto disponibiliza um site com o mapeamento<\/a> realizado e mais informa\u00e7\u00f5es e refer\u00eancias sobre o tema. H\u00e1 uma live de lan\u00e7amento<\/a>, um epis\u00f3dio do podcast Tecnopol\u00edtica<\/a>, e uma live do prof. Leonardo Cruz<\/a> do IFCH\/UFPA sobre o projeto.<\/p>\n

O projeto “Educa\u00e7\u00e3o Vigiada” foi desenvolvido em uma parceria do Laborat\u00f3rio Amaz\u00f4nico de Estudos Sociot\u00e9cnicos (UFPA)<\/a>, Centro de Compet\u00eancia em Software Livre (UFPA)<\/a>, C\u00e1tedra UNESCO de Educa\u00e7\u00e3o EaD (UnB)<\/a>, Iniciativa Educa\u00e7\u00e3o Aberta<\/a> (SP e Instituto EducaDigital (SP), com apoio da Derechos Digitales Am\u00e9rica Latina<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Essa \u00e9poca de pandemia tem sido de produ\u00e7\u00e3o em muitas frentes, o que infelizmente implica na redu\u00e7\u00e3o de tempo para divulga\u00e7\u00e3o das mesmas aqui no blog. Nesse post quero me redimir dessa falta falando de um dos projetos que acho dos mais importantes que contribui recentemente, o Educa\u00e7\u00e3o Vigiada. H\u00e1 alguns meses o projeto Educa\u00e7\u00e3o… Continue a ler »Educa\u00e7\u00e3o Vigiada<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"off","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[22,8],"tags":[176,46,177,57,151],"class_list":["post-2174","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ciberativismo","category-politica","tag-gafam","tag-google","tag-microsoft","tag-movimentos-sociais","tag-ufpa"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p1p2Jh-z4","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/filipe.saraiva.tec.br\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2174","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/filipe.saraiva.tec.br\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/filipe.saraiva.tec.br\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/filipe.saraiva.tec.br\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/filipe.saraiva.tec.br\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2174"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/filipe.saraiva.tec.br\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2174\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2176,"href":"https:\/\/filipe.saraiva.tec.br\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2174\/revisions\/2176"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/filipe.saraiva.tec.br\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2174"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/filipe.saraiva.tec.br\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2174"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/filipe.saraiva.tec.br\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2174"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}